رمضان رحیمی دشتلویی عضو هیأت‌رئیسه کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار خانه ملت با تأکید بر اهمیت تغذیه سالم دانش‌آموزان گفت: سازوکار اجرای طرح توزیع شیر در مدارس پیش بینی شده و این برنامه با همکاری استان‌ها و از طریق قرارداد با شرکت‌های تأمین‌کننده اجرا می‌شود.بر اساس برنامه در نظر گرفته‌شده، شیر باید دو نوبت در هفته میان دانش‌آموزان دوره ابتدایی مدارس دولتی توزیع شود و ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها و مناطق نیز بر نحوه اجرای طرح و توزیع صحیح شیر میان دانش‌آموزان نظارت کنند.
تأخیر در اجرای طرح باید جبران شود
نماینده مردم فلاورجان در مجلس با اشاره به تأخیر در آغاز توزیع شیر مدارس اظهار کرد: قرار بود این طرح از ابتدای مهر ماه اجرایی شود، اما برخی موانع اجرایی، از جمله مسائل مربوط به تعیین قیمت و نهایی شدن قرار دادها، روند اجرای آن را به تأخیر انداخت.با توجه به اهمیت تغذیه دانش‌آموزان، ضروری است موانع موجود هرچه سریع‌تر برطرف شود و طرح بدون تأخیر بیشتر به مرحله اجرا برسد. همچنین باید مشخص شود نوبت‌هایی که به دلیل تأخیر توزیع نشده‌اند، چگونه جبران خواهند شد.
اعتبارات طرح باید به توزیع واقعی شیر منجر شود
وی با تأکید بر ضرورت نظارت مجلس بر اجرای طرح شیر مدارس تصریح کرد: صرف پیش‌بینی اعتبار یا انعقاد قرار داد برای اطمینان از اجرای کامل طرح کافی نیست و باید میزان تخصیص و پرداخت اعتبار، تعداد قراردادهای منعقد شده و شمار دانش‌آموزانی که در عمل شیر دریافت می‌کنند، مشخص باشد.
این نماینده مردم در مجلس دوازدهم با اشاره به رقم اعلام شده ۱۵ هزار و ۶۰۰ میلیارد تومان برای طرح شیر و تغذیه رایگان دانش‌آموزان در سال تحصیلی جاری گفت: لازم است وضعیت اعتبارات این طرح به صورت شفاف مشخص شود و وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه‌وبودجه گزارش روشنی از میزان اعتبار تخصیص یافته، پرداخت‌های انجام شده و روند اجرای تعهدات ارائه کنند. کمیسیون آموزش مجلس می‌تواند با مطالبه گزارش عملکرد دستگاه‌های مسئول، روند اجرای طرح، موانع موجود و میزان تحقق اهداف پیش‌بینی شده را بررسی کند تا مشخص شود اعتبارات در نظر گرفته شده تا چه اندازه به تأمین تغذیه دانش‌آموزان منجر شده است.
ضرورت توجه بیشتر به دانش‌آموزان مناطق محروم
رحیمی دشتلویی با اشاره به تفاوت شرایط اقتصادی و تغذیه‌ای دانش‌آموزان در مناطق مختلف کشور بیان کرد: دانش‌آموزان مناطق محروم، به‌ویژه در استان‌هایی که خانواده‌ها با محدودیت‌های اقتصادی بیشتری مواجه هستند، به حمایت‌های تغذیه‌ای بیشتری نیاز دارند؛ بنابراین پیشنهاد می‌شود در برنامه‌ریزی برای تغذیه رایگان مدارس، میزان محرومیت و نیاز واقعی دانش‌آموزان نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی در ادامه تأکید کرد: اجرای طرح برای دانش‌آموزان ابتدایی مدارس دولتی اهمیت دارد، اما لازم است نحوه توزیع امکانات و حمایت‌های تغذیه‌ای به‌گونه‌ای باشد که دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار نیز متناسب با نیازهای خود از این برنامه‌ها بهره‌مند شوند.
تغذیه رایگان نباید سهم شیر مدارس را کاهش دهد
عضو هیأت‌رئیسه کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به قرار گرفتن طرح شیر در چارچوب برنامه‌های تغذیه‌ای مدارس خاطرنشان کرد: باید مشخص باشد که اجرای برنامه‌های تغذیه رایگان چه نسبتی با طرح شیر مدارس دارد و آیا سایر اقلام غذایی در کنار شیر توزیع می‌شوند یا قرار است جایگزین بخشی از آن شوند. استمرار توزیع شیر مطابق برنامه پیش بینی شده و نظارت بر کیفیت و نحوه تحویل آن به دانش‌آموزان اهمیت دارد و لازم است وزارت آموزش و پرورش درباره میزان پوشش طرح و چگونگی اجرای تعهدات خود گزارش شفافی ارائه کند.
این نماینده مردم در مجلس دوازدهم در پایان بر ضرورت پیگیری اجرای طرح شیر مدارس از سوی کمیسیون آموزش مجلس تأکید کرد و گفت: بررسی میزان تخصیص اعتبارات، رفع موانع اجرایی، جبران تأخیرها و توجه به دانش‌آموزان مناطق محروم از محورهایی است که می‌تواند در ارزیابی عملکرد دستگاه‌های مسئول مورد توجه قرار گیرد./
پایان پیام
نظر شما